这是一场
跨越四载的双向奔赴
一场青春与青春的温暖碰撞
一场讲好“石榴籽”故事的
接续之旅
中央财经大学创新发展学院“创行青海”实践团队再次走进青海三江源民族中学，开启两校合作第四年的暑期实践之旅。6月28日至7月3日，团队在三江源民族中学举行了签约授牌仪式，并且开展了6门兴趣拓展课程、晚自习辅导、结对座谈、校园游园会、励志宣讲等一系列丰富的实践活动，续写两校民族团结、实践育人的深厚情谊，为高原学子的青春成长注入全新的动力与光芒。
四载同行 共建基地
为巩固两校之间三年的合作成果、开启深度协作的新阶段，6月28日下午，中央财经大学创新发展学院与青海省三江源民族中学实践教育基地建设签约暨授牌仪式在青海省三江源民族中学举行。创新发展学院党委书记林艺茹，三江源民族中学校长徐洁，两校相关负责老师，以及本次实践团队全体成员共同见证了这一重要时刻。
会议现场
签约仪式上，林艺茹书记与徐洁校长分别致辞，共同回顾了过去三年在实践育人、课程共建、学生成长帮扶等领域的合作成果，对双方师生所做的努力与取得的成效给予了充分肯定。双方一致表示，今年是两校开展合作的第四年，本次签约与授牌，既是对既往合作成效的总结与巩固，更为校地协同育人机制的进一步深化，进一步实现人才衔接培养搭建了优质平台。
在全场师生的共同见证下，林艺茹书记与徐洁校长共同签署了两校深化合作协议，并完成了授牌仪式。这一时刻，标志着两校的合作正式迈入规范化、常态化、深度化的全新阶段，也为本次暑期实践活动拉开了温暖的序幕。未来，两校将持续搭建更广阔的育人平台，推动合作走深走实，让民族团结的种子在师生心中深深扎根，让“石榴籽”精神在校园里持续绽放光彩。
兴趣社团 逐梦成长
6月29日至7月2日，实践团队面向三江源民族中学初一年级学生，开展“繁星梦工厂”夏令营，覆盖艺术、人文、科学三大领域的兴趣拓展课程，以“体验式学习、沉浸式参与、成果化展示”为核心，打破课堂边界，让同学们在动手实践中激发兴趣潜能，在团队协作中收获成长与自信，为校园生活添上了斑斓的色彩。
“艺”逐星光，“声”动韶华
黄晨、何佳恩开设“舞韵逐光·游园艺演”实践课，同学们用灵动的舞姿展现青春活力与风采；叶晨曦、徐鼎哲开设“戏绎星光·戏剧表演工坊”课程，引导同学们在戏剧创作中学会表达、敢于表达；谢可昕、李澜曦开设“声入人心·声乐奇妙之旅”课程，引导同学们在歌声中感受音乐的力量，用旋律抒发青春的情感。
舞蹈社团
戏剧社团
声乐社团
“纸”间承韵，“诵”里同心
熊禾、周媛媛开设“剪影绘梦·纸间艺术”课程，引导同学们在一剪一刻中感受非遗魅力，在文化传承中厚植家国情怀；王子龙、王睿智开设“和韵诵声·同心共语诵读实践营”课程，课程引导同学们在声韵里感受中华优秀传统文化的底蕴。
剪影社团
朗诵社团
“科”探奇境，“实”验真知
张吉、张轩诚开设“看不见的力量·从空气到彩虹的科学魔法”课程，课程引导同学们在实践中巩固知识，在心中种下了科学探索的种子。
物理实验社团
6月30日与7月2日晚，实践团队成员们分别走进班级，与高一同学们共度晚自习时光。团队成员们结合自身成长经历，围绕高中学习方法、大学专业选择、校园生活体验等话题与同学们进行了深入交流，以真诚分享、答疑解惑的互动形式，帮助同学们拓宽视野、明晰方向。
7月1日晚，实践团队还开展了结对交流会。每位成员定向对接1至2名高一同学，结合其选科组合，就学业规划、兴趣培养及心理调适等维度，进行深度个性化交流。
结对交流会
“循光而往 踏歌而行”
游园会
7月3日晚，实践团队携手青海省西宁市三江源民族中学初一年级学生，顺利举办“循光而往 踏歌而行”主题游园会。游园会通过文艺节目展演+摊位游戏体验的形式，集中展示了三天兴趣课的教学实践成果，寓教于乐，多元艺术形式碰撞科技创新元素，让夏日的校园沸腾不已。
游园会分设七个特色展位，同时在舞台上进行文艺节目展演。古典舞《洛春赋》勾勒东方写意之美；校园舞台剧《三打白骨精》用出其不意的情节设计，把喜剧节奏推向小高潮；下半场，朗诵《少年中国说》以凌云之志点燃全场，少年之声铿锵回荡；合唱《苔》则用温润的歌声抚平激昂，于静谧中绽放光芒。
“小小理财家”互动区
古典舞《洛春赋》
校园舞台剧《三打白骨精》
朗诵《少年中国说》
合唱《苔》
歌曲串烧
本次展演不仅是一次艺术成果的汇报，更是一次跨越民族、连接心灵的青春对话。同学们在这一过程中走近彼此，在挑战中突破自我，这正是“循光而往、踏歌而行”最生动的诠释。
“破茧引航 龙马逐光”
励志宣讲
7月3日晚，“创行青海”实践团队走进三江源民族中学，为该校高一同学带来了一场以“破茧引航，龙马逐光”为主题的励志宣讲活动。
八位宣讲同学依次登台，分享各自的故事与想法。熊禾以“努力”为主题，分享了高中从迷茫虚度，再到幡然醒悟后通过踏实努力实现转变的过程；张吉用自己的故事，启发大家勇于举手，以自信和积极的态度争取每一次机会；黄晨以热爱为主题，呼吁同学们在细碎温暖中感知生命意义；张轩诚重点介绍了应对压力、管理压力的几种实用方法；叶晨曦从选择与个人方位的寻找切入；何佳恩、徐鼎哲则通过各自的成长故事，告诉大家学习的价值与意义；谢可昕鼓励同学们勇敢尝试，为未来的无限可能积蓄能量。
励志宣讲
宣讲环节结束后，团队成员集体登台，在现场开展互动环节。高一同学们踊跃提问，团队队员们从具体的学习技巧到心态调整方法，详细回应了同学们的成长困惑。
团队互动答疑环节
本次励志宣讲活动中，每一位分享者都以过来者的视角，以脚踏实地、行稳致远的实干精神，为三江源民族中学的学子们带来了一场关于成长与选择的生动对话。从课堂到远方，从迷茫到坚定，他们用真实的经历诠释了“志不求易者成，事不避难者进”的深刻内涵，启发同学们在逐梦路上坚定目标、追求卓越、拥抱热爱，以奋斗之姿书写属于自己的青春答卷，不断收获属于自己的成长。
六天的实践之旅在盛夏的高原画上句点，从签约授牌到兴趣课堂，从晚自习解惑到结对座谈，从游园会绽放到励志宣讲，每一程都写满了真诚与热忱。四载携手，这场跨越千里的奔赴早已超越了支教帮扶的边界，成为青春与青春之间平等的对话、温暖的共鸣、共同的成长。每一次分享与聆听，都在高原少年的心中埋下了关于梦想与热爱的种子，终将在时光里生根发芽。“循光而往，踏歌而行”，此行的终点亦是下一段故事的起点。
实践感言
习近平总书记五四前夕给西部支教志愿者的回信勉励青年到祖国需要的地方发光发热，为中国式现代化贡献青春力量，这番嘱托让我在三江源实践的每一天都倍感使命在肩。带领藏族孩子做趣味物理实验，他们的惊叹与好奇令我动容；陪伴高一学生谈心，静静倾听他们的学业压力和对未来的迷茫。这段经历让我明白，科普与陪伴皆是铸牢中华民族共同体意识的微小实践。我将牢记嘱托，持续奔赴基层奉献青春，以点滴微光助力强国建设、民族复兴。 ——张吉 财政学25级研究生
站在三江源的土地上，我才真正体会到习近平总书记“把铸牢中华民族共同体意识作为学校思政课的一个重点”这句话的深意。我们开设兴趣课程、开展结对座谈，不只是知识的传授，更是在用行动讲好民族团结的故事。本以为是在“给予”，却收获了更多，让我真切感受到各民族像石榴籽一样紧紧相拥的力量。此行最大的意义，不是我教会了他们什么，而是我们彼此看见、彼此照亮。 ——周媛媛 金融学（国际金融与公司理财） 23级本科生
当藏族歌声与汉语朗诵在同一方舞台上交织回响，全场掌声雷动的那一刻，我真正读懂了“中华民族一家亲”的温度。这段经历让我明白，支教实践的意义不仅在于传授知识，更在于彼此照亮、共同成长。站在三江源的土地上，我看到了教育最朴素也最动人的模样——用一棵树摇动另一棵树，用一朵云推动另一朵云。未来，我们将带着这份感动与收获，继续循光前行。 ——叶晨曦 金融学（国际金融与公司理财） 25级本科生
盛夏七月，我走进三江源民族中学，与孩子们共度了一段难忘时光。从兴趣课堂到游园会，孩子们从拘谨到绽放笑颜，让我感受到兴趣引导与真诚陪伴的力量。在晚自习的交流和励志宣讲中，少年们眼里的光，是对未来的真切向往。站在高原，我们交付知识与热情，收获的是孩子们的纯粹与信任。这份难忘盛夏记忆带给我的感动，将激励我以更踏实的步履，怀揣更纯粹的热情，继续奔赴、不断前行。 ——李澜曦 经济学（数理经济与数理金融） 25级本科生
文字：张吉、叶晨曦、李澜曦、周媛媛
图片：“创行青海”社会实践团队
审稿：周晨、巴蕾、柴新凯
编辑：沈嘉怡
审核：林艺茹、周晨
